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旅游商务系召开全系大会暨“课程思政”建设能力专题研讨会
来源:旅游商务系   文:陈达佳   图:陈达佳   审核:韩莹   发布时间:2021-09-09    阅读量:  
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  协调安排系部开学前各项准备工作,理清新学期工作思路,提升全系教师课程思政的建设能力,确保新学期各项开学工作平稳、有序、高效地开展。9月3日上午,旅游商务系召开了2021-2022学年上学期旅游商务系全系大会暨课程思政专题培训研讨会,全面落细落实各项开学准备,以积极面貌迎接新学期的到来。会议由旅游商务系主任谢恺主持,全系教师参加了会议。

  第一阶段全系大会

  为做好本学期学生教育、管理工作,系副主任黄婧首先提出,我们要贯彻“三全育人”理念,通过全员育人、全程育人、全方面育人,加强对学生的管理。然后系副主任韩莹部署了各项教学工作并对教师如何提升课堂教学质量提出了要求和建议。

  最后系主任谢恺对暑假期间全系在各条战线上的工作进行了总结,他讲到:“这个暑假是忙碌的暑假也是收获的暑假,我们成功申请到了第46届世界技能大赛糖艺/西点制作项目中国集训基地,并在2021年江西省职业院校技能大赛教学能力比赛中荣获两项一等奖、在江西省乡村振兴职业技能大赛暨全国乡村振兴职业技能大赛江西省选拔赛中荣获3项一等奖、2项三等奖、在第七届江西省‘互联网+’大学生创新创业大赛中荣获1项银奖、1项铜奖等各项好成绩,感谢全系师生的辛勤付出。”但成绩只代表过去,新学期要有新气象,他要求全体教师从现在起都应该做好“收心”工作,以新的精神面貌,积极努力地投入到新学期各项工作中。他指出:一是疫情防控要到位,要认真部署落实各项疫情防控措施,确保秋季学期开学工作平稳有序进行;二是高标准开展好党史学习教育,高质量完成好“为群众办实事”;三是认真履职,注重工作实效,确保高质量如期完成教育教学任务,特别是要为系部重大项目如实训场所建设、第46届世界技能大赛糖艺/西点项目走训等做好保障工作。

  第二阶段“课程思政”建设能力专题研讨会

  加快构建“三全育人”格局,使系部教师深入理解思政的内涵和意义,准确把握课程思政的实施路径,有效融入课程思政的教学要素,切实提高课堂教学的育人水平,系副主任韩莹首先传达了《关于开展江西省高校教师“课程思政”建设能力专题培训的通知》、《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》等文件精神,并带领大家回顾了北京理工大学管理与经济学院赵洱岽教授题为《育心明德、道术相济,建构信息技术与教育教学相融课程思政之路》和南京审计大学副校长董必荣教授题为《课程思政建设的思路与落地路径》的讲座内容。

  然后教师们就如何开展课程思政进行了分享研讨。

  周万中:“道术相济”讲好专业教育的中国故事——以人力专业“管理学基础”为例。1.课程思政的道:传道受业,价值引领。课程思政的前提是教师的教学理念首先要变,从讲外国故事到讲好中国故事。2.课程思政的术:教学设计,包括教学导向,组织形式和教学方法等课程思政要选择全面覆盖每个学生的教学方法,通过5分钟管理课、5分钟管理课等学生喜爱的5分钟系列,让学生由被动思政转为主动思政。

  高婷:首先,要坚定四个自信;秉承学无止境的宗旨,深入研究中华优秀传统文化,用中国特色社会主义新思想教书育人,帮助学生树立正确的价值观和人生观;其次,要重视教学研究;坚持润物细无声的原则,认真学习教学规律、教学方法及教学艺术,讲“有温度”的故事,传播有深度的“情怀”,让专业课程思政改革落地有声;最后,要不断开拓创新,善于挖掘课程思政元素,创新专业课程思政手段,打造具有专业特色的课程思政课堂。

  黄聪骢:此次培训让我对于城市轨道交通运营管理专业的课程思政有了进一步认识,首先是解释了为什么要进行专业课的课程思政,是为了帮助依赖网络获取信息但是甄别能力差,理想信念弱的学生对家国情怀、工匠精神有进一步认识并能融入到今后的工作当中。其次则是讲清了怎么样进行课程思政,主要是要求教师结合学生的学习特点,利用丰富的多媒体资源和信息化教学方法让学生接受。另一方面则是能够做好课程设计,让课程思政能够结合实事,艺术性地落地,让学生接受并进行实践。最后则是希望全系一同努力,通过技术上的不断完善和改革方向的不断探讨,系统性进行课程思政改革工作。切实做好立德树人,育心明德的教育工作。

  吴龙飞:第一,深挖符合本课程的思政元素,其实,并不是所有的思政元素都适合用于咱们的课堂的,如若选取不当,就会显得与专业课程格格不入,最终,就会形成生搬硬套的现象了。第二,投学生所好,提升学生兴趣,要做到这一点,就需要我们更加深入学生、了解学生的兴趣爱好,平时需要多关注多留意学生第三,拓宽思政元素的呈现方式和途径,其实,这些就和我们的教学方法一样,不能一成不变,需要我们丰富多元化。根据课程不同内容设计好思政元素的融入方式。

  熊超越:一是落实立德树人的根本任务,教学目标应当与立德树人相融合。二是课程思政绝对不是生搬硬套而是在教学中能做到润物细无声,课程的思政应当是系统的融入教学设计。三是教学方法与信息技术相融合,针对教学对象的特性,应当在课程中多融合信息化手段,更新教学内容,让课堂变得更加的具有吸引力,也更适应整个时代的发展。

  周婷:做到3个相融合,教学目标与立德树人相融合,教学内容与思政精神相融合,教学方法与信息技术相融合。很多的课都能从思政元素中或者传统文化中寻找课程的立足点,有了立足点,目标达成会更容易,所以在讲授过程中,课程内容与思政内容相辅相成,促进学生的理解。使课程耳目一新,又能达到教育学生的目的。

  会议最后,系主任谢恺总结指出:全系教师要以“课程思政”建设落实立德树人根本任务,贯穿于高水平高职学校和专业的建设全过程。大家要着眼未来、高度重视,以“课程思政”建设为创新发展契机,挖掘其丰富内涵、探索其实现路径,在教学一线分享研讨案例经验,形成门门有思政、人人都参与的良好局面,争创一流、铸魂育人。